在田徑賽場上，他是創(chuàng)造歷史的“亞洲飛人”；在暨南大學(xué)校園里，他是言傳身教的青年教師。蘇炳添，這位中國短跑的標(biāo)志性人物，如今以體育學(xué)院副教授的身份，將自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，培養(yǎng)著新一代體育人才。

從賽場到講臺(tái)：身份的華麗轉(zhuǎn)身

2021年東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添以9秒83的成績打破亞洲紀(jì)錄，成為首位闖入奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的中國人。這一壯舉不僅書寫了中國田徑的新篇章，也為他的教學(xué)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

退役后，蘇炳添選擇回到母校暨南大學(xué)任教。這一決定源于他對體育教育事業(yè)的熱忱：“我希望將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳授給年輕一代，幫助他們少走彎路?！?/p>

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：最生動(dòng)的教材

蘇炳添的教學(xué)最大特色在于他將頂尖運(yùn)動(dòng)員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入課堂。他不僅教授標(biāo)準(zhǔn)的田徑技術(shù)，更分享自己在國際大賽中的心理調(diào)節(jié)方法、訓(xùn)練細(xì)節(jié)和比賽策略。

“教科書上的知識(shí)是基礎(chǔ)，但真正的比賽遠(yuǎn)不止于此?！碧K炳添在訓(xùn)練場上親自示范起跑技巧，講解如何根據(jù)對手調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，甚至細(xì)致到如何應(yīng)對不同氣候條件下的比賽。

他的學(xué)生表示：“蘇老師教的不僅是跑步，更是一種體育精神和職業(yè)態(tài)度。他分享的國際比賽經(jīng)歷讓我們對競技體育有了更深刻的理解?！?/p>

科學(xué)訓(xùn)練與人文關(guān)懷并重

作為經(jīng)歷過系統(tǒng)科學(xué)訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員，蘇炳添特別重視訓(xùn)練方法的科學(xué)性。他引入先進(jìn)的生物力學(xué)分析手段，結(jié)合自己多年訓(xùn)練數(shù)據(jù)，為學(xué)生制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。

同時(shí)，他也注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)?！斑\(yùn)動(dòng)員不僅是比賽的參與者，更應(yīng)該是體育精神的傳播者。”蘇炳添經(jīng)常組織學(xué)生討論體育倫理、職業(yè)規(guī)劃等話題，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

培育未來體育精英的愿景

蘇炳添的教育理念不僅限于培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，更著眼于塑造體育產(chǎn)業(yè)的多方位人才。他的學(xué)生中，既有專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，也有體育管理、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等方向的學(xué)子。

“中國體育的未來需要多元化人才?！碧K炳添說，“我希望通過自己的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，共同推動(dòng)中國體育事業(yè)發(fā)展?！?/p>

在蘇炳添的帶領(lǐng)下，暨南大學(xué)體育學(xué)院正形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：理論與實(shí)踐結(jié)合，競技與人文并重。這位“教授飛人”正在用他的速度與激情，培育著中國體育的未來之星。

從賽道到講臺(tái)，蘇炳添完成了一次完美的接力。他傳遞的不僅是短跑技術(shù)，更是一種永不言敗的體育精神。在這位“飛人教授”的指導(dǎo)下，一批批體育新人正蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備在中國體育事業(yè)中跑出屬于自己的精彩。